6月30日 绵竹深夜 志愿者帐篷
2008-7-1 星期二(Tuesday) 晴
我们上午练习了讲课，然后下午就出发前往了四川省绵竹市，绵竹市四处都是抗震帐篷，我们所去的天河小学，就是当地现在条件最好的学校之一，是海军陆战队援建的。我们来到之后，学校给出了两个板房，给我们住。板房的条件很简陋，雨已经下了很多天，板房里很多水，我们花了很大的力气，将板房整理了出来，铺上了席子。房间里蚊子很多，也很热。
夜里，天河小学的教导主任来到了和我们座谈，他给我们讲了学校里的大概情况。也告诉了我们应该注意些什么，如何不刺激孩子们的感情。
我们连夜开会，安排了课程。学校每天只有半天上课，一个早上三节课，一节写字。我们的课程安排的满满的，我平均每天被安排了两节课。
明天就要讲课了，我很紧张。我的主要讲课内容是中国历史故事。每一个中国人，都需要了解自己的国家的历史，明白自己身体中流淌的血液的特性。
我原来希望能够给高年级的孩子上课，可是后来被分配到2年级的课程，有些失望，但是我同样也希望，能给这些2年级孩子一些历史启蒙的知识。
夜深了，窗外的发电机轰鸣。
红粉笔绵竹行 我的支教生活第一天
2008-7-1 星期二(Tuesday) 晴
今天是红粉笔活动正式开始的日子.我睡的铺位正对着向东方的一个窗户,早上的太阳势不可挡的从窗外涌入,将我们晒醒.在晨曦之中,操场上已经有零零星星的学生走进了学校,简易的校道上投下了他们的身影,宁静了一夜的校舍也渐渐有了笑声.
原本预定六点半大家要起床洗漱的,这时候爬起来一看,已经七点半了,一群人连忙冲出了宿舍,跑去洗漱。洗漱的时候，三三两两的学生经过我们身边，带着笑容，上下打量着我们这些陌生人。面对这些我们将要相处两周的学生们，我们多少有些紧张，因为大家毕竟都不是专业的老师，总是担心自己的课教的不好。今天我们有两位老师要上公开课，第一个是朱一老师，朱老师是我们男支教者中的老大。他给孩子们准备的课程很多，有魔术，有趣味数学，有国画，有国际象棋，是一个十足的百科全书。平时和我们在一起也总是能带来许多欢乐。另外一个是周老师，周老师给孩子们上的是折纸飞机，在我看来是极有趣的教程，一些小手工给孩子们带来的快乐，是大人永远无法体会的。
我原本想去听他们上课的，但因为自己也有课，就无法前去。我第一个教的班级是三年二班。一进教室，就有好几个小同学大声叫道：“你是不是红粉笔的老师！”然后一群人围了上来，开始问我要教他们什么。
给三年二班的课上的很顺利，孩子们对于历史知识有着强烈的渴望。总是希望知道更多未了解的东西。我告诉了他们“中国”“四川”以及“绵竹”的名称来源以及历史渊源，孩子们非常配合，上课时总是踊跃举手发言。后来，我讲到三国，原来他们班上已经分出了一个三国小群体，每一个孩子都对应一个人物，有赵云，有孙权，有曹操，有刘备，有诸葛亮。后来我请了活泼好动的赵云和戴着小眼镜的诸葛亮上台来，和大家一起讲起了三国故事。三国对于绵竹的孩子们来说，都是十分熟悉的了，三顾茅庐，草船借箭，桃源结义等故事他们都能说出一二来。最令我吃惊的是，孩子们居然都有自己的QQ号，有的还有四个QQ，着实有些出乎意料。
下课之后，孩子们都围着我，希望我下次能再给他们上课，给他们讲更多的历史典故。可惜，我这周只有这么一节课是给他们上的，其他都是给2年级孩子上课，走得时候有些舍不得了。
二年级的课要难的多，首先孩子们的注意力不集中，讲起来有些困难，而且在一些词汇上，必须寻找他们理解的表达方法。上的内容基本与三年级无异，但效果却差的多，让我不得不必须好好反省自己的教学理念了。
志愿者们中午交流的时候，都很高兴，有一个老师甚至收到了孩子送给她的“情书”，上面写着“老师你是大美人，我爱你”，还画了一幅画。总体来说，大家都得道了一次锻炼，也了解了自己的不足，希望能够在日后的课程之中，给孩子们更多。
原以为经历的地震灾难，他们多多少少会有些影响，但看来孩子们已经忘却了那一切。举目所见，都是笑脸和挥舞着的小手。他们对于知识有着强烈的渴求，对于生活有着强烈的热爱。我们必须好好为这些孩子备课，为和他们度过的每一分钟，做好准备。
笑脸
2008-7-3 星期四(Thursday) 晴
昨天晚上吃饭的时候，和志愿者们说起上课时遇到的趣事，听到一个老师说：“我今天给他们上地理，我问他们中国最大的淡水湖是什么湖。结果有一个学生站起来，一个字一顿的说“唐—家—山—堰—塞—湖。”” 说完之后所有老师都忍不住笑了起来。这样的小故事发生了许多，这里的孩子大多数都比较开朗而乐观，让我们原本的疑虑逐渐的打消。 今天我的课堂上，也发生了挺有趣的事情，上的是2年级1班的课。第一次给他们班上课，推开门，就看见全班人已经坐得端端正正，一点声音也没有。这让我多少有些吃惊，因为根据之前的经验，二年级的孩子都比较调皮吵闹，这样一反常态的安静让我有些不适应。这个时候一个孩子向我走来，很体面的伸出了他的小手，于是我也十分得体的和他握了一下手。就在握手的一霎那，整个教室“哗啦”的沸腾了起来。全班小孩都从座位上飞了起来，争相和我握手，让我在一瞬间想起了歌星与台下歌迷握手的场景，有些飘飘然了起来。有些孩子甚至飞到了桌子上面，卡着下不来，直到我把他抱下去。在这样令我受宠若惊的开场之后，整节课上充满了这样激情四射的场面，虽不至于失控，但我自己小时候确实没有这样上过课。
课后，他们也一群人冲了上来，又要和我握手。我一直没弄明白这具体是怎么一回事儿，但很令我欣慰的就是，孩子们都笑的很开心。虽然我的衣服被他们打的全是手印，虽然我的包几乎被他们拽掉，但我知道只要他们开心，能绽放出笑脸，我们的目的就已经达到。另外老师的课也是如此，我下午旁观了姜老师的足球课，想起自己也好久没有和伙伴一起，踢足球，共同分享荣誉，胜利以及快乐。
灾区之行，心灵洗礼
2008-7-4 星期五(Friday) 晴
今天没有课，海军文工团的演员来这里慰问孩子们。看见了好几个挺有名的歌手，艺术家。他们的表演给孩子们带来了很大的快乐，几乎所有的小脸蛋上都绽放出了笑容。到了后来，雨开始飘落，许多孩子们都跑回去拿了伞，而海军的同志们则继续冒雨演出。能感受到他们的敬业与热忱。以上是上午的流水帐。
下午，我们要回到成都修整两天。因为周末没有课，呆在学校里会给老师以及其他教职工增添麻烦。当然，从私下来说我也很渴望回到成都，洗澡，修整。下午的时候，我们举行了一场足球赛，六年级和五年级的一共四个班级出塞，而我们志愿者们也参加了比赛，每个队里有一个志愿者，加上守门员，踢五对五的比赛。我很久没有踢球了，再加上多年来积累的肥肉，让我在场上颇有些笨拙，也不是太在乎比赛。最后我带领的球队输了，很遗憾，过程中也有很多曲折，有对裁判的质疑，有对进球是否有效的争论。我总是漫不经心觉得不过是一场足球赛，但我的队友们却对胜负非常执着。虽然我们的国家常说以温文敦厚为美德，但若是没有一种求胜的执着，民族也就没有希望。这也许是在这个下午，孩子们教给我的。
我并不想再每天的文章中再提起地震，但我还是不得不说，这次灾难让许多孩子也学会了坚强与勇敢，学会了互助，学会了关爱。这次支教，本身也是一种互相学习的过程。一次这样的支教的经历虽然短暂，但在我们给学生们带去知识与欢乐的同时，也让支教者们的生活与观念发生了许多改变，让我们学到了许多。
那些孩子教我的事
2008-7-9 星期三(Wednesday) 晴
170张孩子们的摄影作品洗出来了。我们花了五六个小时，给照片命名，做展板，明天准备搞摄影展。很累，但是很欣慰，孩子们的作品让人惊奇。
九龙镇见闻（一）
2008-7-10 星期四(Thursday) 晴
九龙镇距离绵竹城区大概20分钟的车程，背靠着龙门山，是此次地震受灾最为严重的地区之一。如果说在绵竹我们看到的更多的是帐篷，板房以及危房，那么在到九龙的路上，除了废墟就是废墟。仅仅在距离绵竹市区20分钟的地方，与市区就是两种完全不同的模样，道路两边，没有一座哪怕已经倾斜但还站立着的房子，九龙镇，武都镇以及靠近大山的几个乡镇，在两个月前的那次灾难之中被完全的摧毁，只留下那些残砖碎瓦在述说着两个月前天崩地裂的那一时刻。而在九龙镇背靠着的龙门山上，山体滑坡以及塌方的遗迹，如同巨大的伤疤，布满了山头。有些山头犹如被巨斧整个劈开，只剩下惨白的岩石裸露。
从绵竹到九龙的这一段路，让所有前往九龙的志愿者无语哽咽，废弃的房屋，凌乱的帐篷，甚至路人的眼神也不似绵竹市区的人们般自然。他们的眼神更加漠然，更加无助。九龙学校是我们此行的目的地。从路边拐进学校，学校除了门口的门卫室没有倒塌以外，都只剩下废墟。整座教学楼，已经变成了砖瓦以及钢筋水泥堆成的小山，几个脏兮兮的书包散落其间。只有几个老师正在旁边匆匆搭建起来的帐篷中值班。
与绵竹已经复课的学校相比，九龙学校的一切都还是零。没有教室，没有课桌，没有老师，没有学生。我们的到来对于老师们来说颇为有些意外，志愿们带去了两车子的体育器材和教学用品。
九龙镇见闻（二）
2008-7-11 星期五(Friday) 晴
如果说九龙镇以及九龙学校随处可见的废墟如同巨石一样压在我们心头使得我们无法呼吸。那么与九龙学校李主任的一番谈话，就如同利刃一样，句句刺痛我们的心。
李主任是九龙学校的教导主任，长期以来的劳累让我们无法判断她的年纪，只觉得她异常的憔悴。她首先向我们介绍了九龙学校的基本情况，以及在此次灾难之中的损失情况。其实不用她多说，眼前的废墟都已经再向我们无声的叙述着这一切。但当我们听到学校在地震中有96名学生以及14名老师遇难，而且大部分都是因为个子太小来不及逃跑的一二年级学生，以及为保护他们而牺牲的老师之时，都陷入了深深的悲伤之中。眼泪都禁不住落了下来。
九龙学校原本有三个分校，全部在512大地震之中被摧毁。部队及政府为他们援建的板房学校虽然已经建成，但学校还远远达不到复课的水准，还缺乏大量的物资，以下是我从李老师那里了解的一些需要物资：
黑板：9面以上，学校有24个教室，现在有15个黑板，还至少需要9个。还有粉笔等其他基础教学用具；
电脑桌：62个，有人给学校捐赠了62台电脑，现在都没有桌子，需要相应数量额电脑桌和网线，交换机以及等等设备。因为绵竹是国家远程教育的重点推广实验地区，所以当地的计算机教育水平很高，但地震已经摧毁了原有的所有计算机设备。
老师办公用品：在地震之中，老师们的办公用品全部被摧毁，现在需要一些电脑，复印机，打印机，以便能够在正常教学秩序恢复以后印制课表，考卷，通知等等。
音乐文体用品：学校缺乏能够让孩子上音乐课，体育课以及自然课等课程的文体用品，幼儿园的孩子们需要玩具。
书架柜子以及书：学校原来有较为完善的图书室，在这次地震中全部摧毁。现在没有柜子，书架，也没有书。
看着学校的废墟，我知道我们所能作的微乎其微，但只要有一点，有一滴，总会汇成暖流，只要有一砖有一石，总会盖成大厦。
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